Córdoba avanza en inclusión laboral: 187 estudiantes con discapacidad completaron pasantías en 2025

Una oportunidad para crecer

Durante el ciclo lectivo 2025, un total de 187 estudiantes con discapacidad de la modalidad especial participaron de pasantías en contextos reales de trabajo, en el marco del Sistema Integral de Pasantías impulsado por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

Esta iniciativa se consolidó como una política pública orientada a fortalecer la inclusión educativa y laboral de jóvenes con discapacidad, permitiendo articular el trabajo de 37 instituciones educativas con distintos sectores productivos.

Formación Laboral, un eje central

Las pasantías forman parte del espacio curricular de Formación Laboral, eje central del segundo ciclo de la educación secundaria de la Modalidad Especial, y representan una instancia clave para el desarrollo de competencias necesarias para la vida adulta y el mundo del trabajo.

Además de ofrecer experiencias significativas de aprendizaje, los trayectos formativos incorporados al sistema otorgan certificaciones con validez nacional en rubros estratégicos para el desarrollo local y regional.

Fortaleciendo la autonomía y la confianza

El ministro de Educación de la Provincia, Horacio Ferreyra, subrayó que “garantizar experiencias formativas en contextos reales de trabajo es una condición indispensable para una educación verdaderamente inclusiva”.

El secretario de Educación, Luis Franchi, destacó que estas pasantías fortalecen la autonomía, la confianza y las competencias concretas de las y los estudiantes, reafirmando el compromiso con una escuela que amplía derechos y genera oportunidades reales.

Un nuevo avance estratégico

De cara al próximo ciclo lectivo, y en el marco del programa TransFORMAR@Cba, el Gobierno provincial proyecta un nuevo avance estratégico con la puesta en marcha de Centros Integrales de Formación Laboral en escuelas precursoras de la modalidad especial.

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