Un reciente informe del Ministerio de Educación de la Provincia reveló que en 2024 se logró reducir la deserción escolar, con un 99,6% de estudiantes que empezaron el ciclo lectivo en enero y lo finalizaron en diciembre.
De acuerdo a la estadística, esto representa un aumento en la tasa de retención del 0,6%. Esta métrica indica la capacidad que tiene un determinado sistema educativo para lograr la permanencia de sus estudiantes en las aulas a lo largo del ciclo lectivo en ejercicio.
Trasladando el porcentaje a números concretos, más de 4.300 estudiantes permanecieron en el sistema a lo largo del año. Cabe destacar, por su parte, que la métrica en la capital fue más alta, con una tasa del 0,8%.
Pese a ello, desde el Ministerio se reconoció que hay una necesidad de focalizar los esfuerzos en el nivel secundario, dado que si bien el presentismo viene siendo alto, ya al llegar al segundo ciclo van aumentando los casos de intermitencia y/o abandono de los trayectos académicos.
