Córdoba y Brasil sellan nuevos acuerdos para impulsar la enseñanza de lenguas extranjeras
Ministerio de Educación de Córdoba y dos institutos federales brasileños pactan cooperación académica y certificación lingüística
El pasado 16 de septiembre se concretó en Córdoba un encuentro entre el ministro de Educación provincial, Horacio Ferreyra, y representantes de dos institutos federales brasileños, el IFMA y el IFAL, con el objetivo de pactar líneas de cooperación que potencien la enseñanza y certificación de lenguas extranjeras y faciliten intercambios académicos.
La reunión se dio en el marco del Encuentro de Cooperación Académica Internacional Brasil‑Córdoba, una iniciativa que busca estrechar lazos entre instituciones de ambos territorios mediante la movilidad de estudiantes y docentes, la formación continua y la puesta en marcha de proyectos conjuntos. La visita de la delegación brasileña coincidió con el desarrollo en la capital cordobesa de un programa de español y experiencia profesional que ya involucraba a docentes y alumnos del IFMA.
Formación docente y certificación lingüística
Entre los temas centrales estuvo la posibilidad de trabajar en conjunto la formación docente y la certificación de competencias en lenguas extranjeras. Gabriela Peretti, secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, y Pablo Carpintero, coordinador de la Unidad de Certificación de Competencias en Lenguas Extranjeras (UCCLE), presentaron propuestas para ampliar la oferta de cursos de capacitación y crear mecanismos de evaluación que reconozcan oficialmente los niveles de dominio de idiomas.
Por parte del Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), el rector Carlos Cesar Teixeira Ferreira encabezó la delegación, acompañada por varios prorretores. La representación del Instituto Federal de Alagoas (IFAL) llegó liderada por Selma Bezerra, coordinadora de Internacionalización, quien subrayó el interés de su institución en participar en intercambios de docentes y en la validación mutua de certificaciones.
Una agenda de cooperación a largo plazo
Desde la provincia, la administración subrayó que este encuentro forma parte de una política más amplia para consolidar la enseñanza de lenguas extranjeras, articulando formación, desarrollo profesional, evaluación y certificación. La UCCLE, en particular, está impulsando iniciativas que permitan a docentes cordobeses acceder a programas de actualización en metodologías de enseñanza de idiomas y a estudiantes la posibilidad de certificar sus competencias con estándares internacionales.
La visión compartida entre Córdoba y Brasil trasciende lo meramente académico: se trata de profundizar vínculos culturales y fomentar una perspectiva plurilingüe e intercultural. Ferreyra recordó que la movilidad estudiantil y docente no solo enriquece el currículo, sino que abre puertas a oportunidades laborales y a la inserción en mercados globales cada vez más competitivos.
Pablo Carpintero puntualizó que el fortalecimiento de las políticas de lenguas requiere una articulación estrecha entre la certificación de conocimientos y la formación docente, y que la cooperación internacional es una herramienta clave para lograrlo. Con los acuerdos preliminares firmados, ambas partes acordaron seguir trabajando en la concreción de proyectos concretos, como la creación de un programa piloto de intercambio de profesores de inglés y portugués y la homologación de exámenes de certificación.
En definitiva, la reunión dejó sentadas las bases para una agenda de cooperación que se proyecta a mediano y largo plazo, con la expectativa de que los estudiantes cordobeses y brasileños pronto puedan beneficiarse de una oferta educativa más robusta, diversa y alineada con los desafíos de una economía globalizada.
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