Escuelas municipales de Córdoba lanzan su propio Parlamento Infantil para el XV Foro

Las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba se encuentran inmersas en una serie de actividades que culminarán en el XV Foro de Niñas y Niños, previsto para el 29 de septiembre en el Concejo Deliberante. La propuesta, bajo el lema «Democracia Estudiantil: de la Participación al Protagonismo», busca que los chicos vivan de primera mano los mecanismos de representación democrática.

Preparación del XV Foro de Niñas y Niños

Durante las últimas semanas, los docentes han organizado talleres y debates que introducen a los estudiantes en los conceptos básicos de la ciudadanía. En cada aula se ha abierto un espacio de diálogo sobre derechos, representación y el funcionamiento de un parlamento infantil, con la idea de que la democracia se entienda como una práctica cotidiana que se aprende a través de la escucha y la argumentación.

El proceso electoral dentro de las aulas

Los alumnos han protagonizado un proceso electoral completo: presentación de candidaturas, campañas de ideas, votación secreta, conformación de autoridades de mesa y escrutinio de resultados. De esta forma, los niños y niñas asumen roles típicos de una elección formal, experimentando la responsabilidad de fiscalizar y validar cada etapa. El objetivo es que la experiencia trascienda la teoría y se convierta en una vivencia palpable.

Proyectos surgidos del día a día

Paralelamente, los grupos de trabajo han puesto en marcha propuestas que responden a sus intereses cotidianos. Entre las iniciativas destaca «Fútbol mixto», un proyecto que promueve la igualdad de género, la integración y el derecho de cualquier estudiante a participar del deporte sin discriminación. Otros proyectos apuntan a mejorar la convivencia en los pasillos, la gestión de la merienda y la creación de espacios verdes en los patios.

Reflexiones sobre memoria y derechos humanos

Este año, la programación incorpora una mirada histórica al incluir la reflexión sobre los 50 años del Golpe Cívico‑Militar de 1976. Las actividades buscan que las nuevas generaciones comprendan la importancia de la memoria, los derechos humanos y la defensa de la democracia, vinculando esas lecciones a la toma de decisiones colectivas que ejercerán en el parlamento infantil.

El cierre institucional del recorrido se realizará en el Concejo Deliberante, donde los delegados elegidos en cada colegio compartirán sus experiencias, debatirán sus iniciativas y presentarán los proyectos al público presente. La jornada será una oportunidad para que la comunidad educativa vea en acción la propuesta de «de la participación al protagonismo», reforzando el rol activo de los niños y niñas en la construcción de una sociedad más incluyente.

Explora más noticias en nuestra sección: Córdoba